狼來了[寓言故事]

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《狼來了》是一個枕邊寓言故事,是民間口口相傳下來的,故事雖然簡單,但富有教育意義,教育孩子要誠實,不要撒謊。故事已多次被印成圖書,甚至拍成卡通片,繼續伴隨一代又一代孩子成長。

基本信息

故事內容

伊索寓言--《狼來了》

狼來了圖片 狼來了圖片

從前,有個放羊娃,每天都去山上放羊。

一天,他覺得十分無聊,就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊:“狼來了!狼來了!救命啊!”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,他們邊跑邊喊:“不要怕,孩子,我們來幫你打惡狼!”

農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你們上當了!”農夫們生氣地走了。

第二天,放羊娃故伎重演,善良的農夫們又衝上來幫他打狼,可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你們又上當了!哈哈!”

大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣,從此再也不相信他的話了。

過了幾天,狼真的來了,一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了,拚命地向農夫們喊:“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”

農夫們聽到他的喊聲,以為他又在說謊,大家都不理睬他,沒有人去幫他,結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

主要內容:一個孩子經常用狼來了去糊弄人,讓大家都放下手中的工作去救他,但是到後來大家都不信任他了,當有一天,狼真的來了的時候,沒人相信他,最後,他的許多羊都被狼咬死了!

寓言的寓意

1.說謊是一種不好的行為,它既不尊重別人,也會失去別人對自己的信任。

2. 寓言告訴大家做人應誠實,不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。

3.說謊可能給自己帶來一時的好處(利益或戲弄別人取樂等),到頭來對自己和對別人都沒好處。

4.在針對與孩子的啟示基礎上,作為成人,認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實,此外,有威脅意識是必要的。

5.寧可信其有,不可信其無。不能因為幾次撒謊而拋棄了別人的生命。

行為分析

放羊娃,以消耗農夫時間體力等資源,讓其做無價值的付出達到其取樂的目的。

農夫,以趕跑狼救人為目的。

農夫的思想行為方式分析:

因為人不是數學動物,農夫也不可能有機率學的知識,但是思維中會有潛在的模糊的機率學方法存在,還有人認識世界的方式、情感因素和道德素質存在,下面有個綜合分析。

1、農夫,第一次聽到“狼來了”,因為首次聽到,出於信任,認為是真,所以上山。

2、農夫,第二次聽到“狼來了”,雖然對放羊娃的信任有所降低,但還有 1/2機率為真的。於是又上山。

3、農夫,第三次聽到“狼來了”,基於前兩次的假,按機率算是1/3為真的。機率較低(實際上有人習慣性對人或事物的判定,一旦認定,所得出的機率值比數學算出的還要更低)就不上山了。

上述分析,農夫具有純樸善良的本性才會有兩次施以援手,但是兩次上當讓他很生氣,在第三次真偽難辨的情況下,情感因素左右了他對行為價值的判斷,人的自私和冷漠的一面表現出來了。對於行為價值的判斷引入統計學中的加權的概念,能夠彌補機率的不足,才更清晰,對於涉及到人的生命來講也更符合人性。

加權分析:

上述對農夫的分析里的機率認識,遠不能滿足對實際行為價值的分析,真假只是以次數作對比,缺少輕重的權衡。比如說鐵和黃金,體積一樣,衡量價值就不能單純比較塊數多少來判斷。輕重分析:

1、“狼來了”為真:會威脅到孩子和羊的生命安全,如果農夫大意了也可能對其自身生命有威脅。

2、“狼來了”為假:損失的是農夫的體力和時間。

通過輕重分析可以看到,”2“和”1“來比較微不足道,無論多少次的假都無法和真對等。生命是最寶貴的,我們不光要教育孩子誠實,還要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情開玩笑。對於成人來說,人無完人,不能因為孩子的說謊和無知就置其生命與不顧,無論上當多少次都應該去救,只要有一次是真的把人給救了就值得,也足以教育所有的人了。上當多次還能夠依然捨棄個人的小利,對生命不棄,這不更凸現人的高貴品質嗎?

對成人的教育意義是:當自己或他人生命受到威脅,而自己無法判斷真偽的情況下,寧可信其有不可信其無。

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