湖南理工職業技術學院

湖南理工職業技術學院

湖南理工職業技術學院是經湖南省人民政府批准、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等院校。學院前身為1978年創建的湖南煤炭幹部中等專業學校,1990年與原漣邵、資興礦務局職工大學合併組建湖南煤炭職工大學,1994年更名為湖南工業職工大學,2003年6月申辦高職學院,2004年4月省教育廳報省政府同意籌建高職學院,2005年3月經省政府批准正式建立湖南理工職業技術學院。 據2018年9月學校官網顯示,學院占地面積195357.96平方米,其中教學及輔助、行政辦公用房面積80050平方米,生均18.18平方米開設3個教學院系、19個專業,有專兼職教師500人,學生6500人。

基本信息

學院簡介

湖南理工職業技術學院湖南理工職業技術學院

湖南理工職業技術學院的前身是湖南工業職工大學,2006年初經省教育廳正式更名為湖南理工職業技術學院。

湖南理工職業技術學院位於偉人故鄉—湘潭,學院分南、北兩院。教學樓、科技樓、報告廳、實訓樓、圖書館、體育館等教學、實驗生活、文娛設施一應俱全,校園環境優雅,布局合理,是讀書治學的理想場地。

湖南理工職業技術學院有專兼職教師220多人,具有中高級職稱的教師占教師總人數的80%,“雙師型”教師占教師總人數的50%。學院教師在教學與科研方面取得了豐碩的成,在省內外同類院校中享有很高的聲譽。湖南理工職業技術學院教學實驗設備精良,建有機械原理實驗室、機電與電子實習場所、模型模具標本實訓室、數控加工中心、實習工廠等20多個裝備先進的專業實驗室及實訓場所,建成了計算機中心、多媒體電化教學室、現代化語言室、校園網。湖南理工職業技術學院還建立了30多個校外實訓基地,為在校學生實踐訓練創造了良好的條件。

湖南理工職業技術學院在校學生4000餘人,設定了數控技術、模具設計與製造、計算機網路技術、機電一體化技術、中藥、藝術設計,商務英語、計算機及套用、煤礦開採技術、煤田地質與勘查、涉外旅遊等20多個專業,學院形成了以高職專科為主、成人專科、短期培訓協調發展的辦學格局。

湖南理工職業技術學院致力於現代實用性技術和管理人才的培養,強調學生的動手能力,具有超前的辦學理念,良好的辦學環境,完善的實習條件。湖南理工職業技術學院實行“學歷證書”和“職業資格證書”雙證制,為學生上崗創造有利條件。同時,學院開闢了廣闊的就業渠道,為畢業生提供多次就業機會,歷屆畢業生就業率達到95%以上,採取多種形式為學生提供攻讀全日制本科機會。歷年來,該院的專升本錄取率都在80%以上。學院先後為社會培養了各類人才近三萬人,畢業生遍布全國各地,深受社會歡迎,絕大多數成為技術或業務骨幹,有許多人走上了領導崗位,擔任科級、處級乃至廳局級幹部,還有許多人出國深造。

辦學歷史

湖南理工職業技術學院湖南理工職業技術學院
1987年,創建湖南煤炭幹部中等專業學校。
1990年,由漣邵礦務局職工大學和資興礦務局職工大學合併成立湖南煤炭職工大學。
1994年8月30日,經省政府批准更名為湖南工業職工大學。
2003年6月,申辦高職學院。
2004年4月,省教育廳報省政府同意籌建高職學院。
2005年3月,經省政府批准正式建立湖南理工職業技術學院。
2015年,劃歸湖南省發展和改革委員會主管。

辦學條件

院系專業

據2018年9月學校官網顯示,學院有3個教學院系,19個專科專業

院系名稱 專業方向
新能源學院 光伏發電技術與套用、分散式發電與微電網技術、太陽能光熱技術及套用、光伏材料加工與套用技術、工程造價、工業節能技術計
智慧型製造學院 工業機器人技術、機電一體化技術、機械設計與製造、風力發電工程技術、風電系統運行與維護、電氣自動化、工程測量
管理藝術學院 會計電算化、市場行銷、工商企業管理、酒店管理、環境藝術

師資力量

據2018年9月學校官網顯示,學院有專兼職教師500人。

教學建設

湖南理工職業技術學院湖南理工職業技術學院
基礎設施
據2018年9月學校官網顯示,學院建有機械原理實驗室、機電與電子實習場所、模型模具標本實訓室、數控加工中心、實習工廠等20多個專業實驗室及實訓場所,建成了計算機中心、多媒體電化教學室、現代化語言室、校園網,還建立了30多個校外實訓基地。
質量工程
據2018年9月學校官網顯示,新能源學院有中央財政資助專業1個、省級特色專業1個、省級示範特色專業群1個,智慧型製造學院有省級示範特色專業群1個。 截至2017年3月,管理藝術學院有省級精品課程1門。
中央財政資助專業:光伏發電技術與套用專業
省級示範特色專業群:光伏專業群、風能專業群
省級特色專業:光伏發電技術與套用專業
省級精品課程:《會計英語》

合作交流

據2018年9月學校官網顯示,學院先後與萊茵科斯特智慧型
科技有限公司、北京華航唯實機器人科技有限公司、上海ABB工程有限公司、上海新時達機器人有限公司建立了友好合作關係,並與南京偉創晶、蘇州鎰升機器人、德國舍弗勒集團、江麓機電科技有限公司、湘電集團有限公司、廣東明陽風電集團、雙馬電氣有限公司、皇明潔能控股有限公司等知名企業簽訂校企合作協定。

專業介紹

湖南理工職業技術學院學生活動

1、數控技術專業

數控技術專業培養適應機械行業生產、管理第一線需要的德、智、體、美全面發展的有較高素質的數控加工套用型專門人才。能從事數控技術領域的操作、編程、調試、維護、管理等技術工作。

專業主要課程:AutoCAD、工程製圖、機械製造基礎、現代加工技術、現代控制基礎、PLC、金屬切削原理與刀具、數控工具機編程與操作、數控加工工藝學數控原理與系統、機械CAD/CAM、數控工具機故障診斷及維護、數控加工實訓等。

2、模具設計與製造專業

本專業培養具備機械及各類模具設計與製造知識,並能在工業生產第一線從事模具設計製造、技術開發、套用研究、企業管理和經行銷售的高級技術人才。能從事模具設計、模具製造及機械加工工藝編制、輔助工藝分析和輔助製造以及對成型產品的質量分析等工作。

專業主要課程:AutoCAD、機械工程基礎、機械加工基礎、衝壓與塑壓設備衝壓工藝與沖模設計、模具製造工藝、數控工具機、數控加工工藝、塑膠成型與塑模設計、模具材料與熱處理、模具價格估算、數控加工實訓、金工實訓、模具鉗工實訓等。

3、機械設計與製造專業

本專業培養牢固掌握必需的文化基礎知識和機械製造工藝及其裝備方面的專業知識,有較強的實踐能力,能適應社會主義市場經濟需要的高級套用型專門人才。能從事機械產品或設備的設計、製造、維修和使用,以及數控工具機的操作與編程等工作。

專業主要課程:機械製圖、電工基礎及電子技術、工程力學、AutoCAD、公差配合與技術測量、機械原理、金屬材料與金屬工藝學、液壓傳動、控制工程基礎、機械製造裝備、機加工實訓、數控工具機操作實訓等。

4、煤礦開採技術專業

本專業培養德、智、體、美全面發展的適應煤炭行業生產、建設、管理,有較高素質的採礦工程高級專門人才。能系統的掌握本專業的理論知識,熟悉採礦方法、開採設計、通風、安全、供電、排水等知識,能從事礦區開發規劃及設計、工程爆破、通風安全和生產技術管理等工作。

專業主要課程:工程製圖工程力學、礦山壓力、礦山地質、井巷工程、礦山設計、開採方法、礦山機電設備、通風與安全、礦山管理等。

5、機電一體化技術專業

本專業培養德、智、體、美全面發展,受到電工電子、機械及計算機方面的基本訓練,具有解決機電工程方面問題的能力,能夠從事機電產品設計、電控線路設計、工具機電控設備的管理與維護、數控工具機的操作與編程等工作。

專業主要課程:機械製圖、電工技術、工程力學、AutoCAD、機械設計基礎、電子技術、金屬工藝、單片機原理與套用技術、PLC控制技術、金屬切削工具機與液壓傳動、工具機夾具與模具等。

6、礦山機電專業

本專業培養德、智、體、美全面發展的適應礦山生產、建設、管理,有較高素質的礦山機電高級專門人才,能從事礦山機電設備設計、製造、安裝、維護和管理,及礦山供電系統設計、安裝和運行管理工作。

專業主要課程:工程製圖、公差配合與技術測量、機械工程材料學、液壓材料學、液壓傳動及採掘機械、提升機械、運輸機械、礦山供電、煤礦安全、供電安全管理等。

7、電子信息工程技術專業

本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業綜合素質,具有解決電子信息工程方面問題的能力,能夠從事電子產品設計、電子產品的安裝、維護及生產管理等工作。

專業主要課程:電工技術、電子技術、高頻電子技術電子CAD技術C語言程式設計、感測器原理與套用、開關電源原理與設計、單片機原理與套用、資料庫原理與開發、計算機及網路維修技術、電子產品設計與製作技術等。

8、商務英語專業

本專業培養德、智、體、美全面發展,具有商務英語專業基礎知識和套用能力,掌握本專業領域必須的聽、說、讀、寫、譯等基本技能,能在外經、外貿等涉外部門從事涉外商務服務與管理等工作。

專業主要課程:綜合英語、英語口語、英語聽力、英語閱讀、英語語法、英語寫作基礎、英語國家概況、商務談判與實務、法學概論、國際金融、商業會計、翻譯技巧、國際貿易、第二外語等。

9、會計電算化專業

本專業培養德、智、體、美全面發展,具備紮實的會計理論基礎、計算機套用技術,具備良好的職業道德,熟悉通行的會計規則和慣例,並熟練運用計算機處理國內外的會計業務,能在各類工商企業、金融機構從事會計、審計及管理等工作。

專業主要課程:企業財務會計、成本會計、計算機套用基礎、會計實務、統計學、會計電算化、財務軟體套用、電子商務、財務管理、管理會計、經濟法、稅務會計、企業管理、西方會計等。

10、工商企業管理專業

本專業培養具有較高素質的工商企業管理的套用型人才,掌握工商企業管理的基本知識,熟悉工商企業的生產管理、經營管理、財務管理等知識,能從事工商企業的經營、管理等工作。

專業主要課程:市場經濟學、經濟數學、管理原理、生產管理、質量管理、會計知識、經營管理、統計學、國際貿易及進出口業務、經濟法、財務管理、公共關係學、財政與金融、市場行銷學、超市與連鎖經營管理等。

發展前景

湖南理工職業技術學院領導和學生

1、機電一體化專業

就業方向:主要在機電行業從事車間或技術部門的機械製造工藝設計、工程設計、電控線路設計、工具機電控設備的管理和維護及數控工具機的操作與編程等工作。

2、中藥專業

就業方向:主要在各級醫院、醫藥公司、藥廠及相應的行政管理部門從事中藥加工、生產、銷售和管理等工作。

3、煤礦開採技術專業

就業方向:主要在煤炭行業從事礦區開發規劃、礦井開採設計、工程爆破、礦井開採、通風安全和生產技術管理等工作。

4、電子信息工程技術專業

就業方向:主要在電子行業從事電子產品的生產、技術開發、產品的生產組織和管理等工作。

5、套用電子技術專業

就業方向:主要在電子行業從事電子產品的生產、技術開發、產品的生產組織及管理等工作。

6、計算機網路技術專業

就業方向:主要在企事業單位從事計算機網路的規劃、安裝調試、管理維護和網站建設、網頁設計、網站維護等工作。

7、環境藝術設計專業

就業方向:主要在機關、企事業單位、各類裝飾公司、藝術設計公司、建築公司、廣告公司運用電腦技術從事室內設計、展示設計、家居設計等工作。

8、電腦藝術設計專業

就業方向:主要在機關、企事業單位或有關部門,運用電腦技術從事CI設計、廣告包裝設計、網頁藝術設計,影視廣告設計、視頻編輯等工作。

9、計算機套用技術專業

就業方向:主要在企事業單位從事計算機多媒體技術的套用和網站建設、網頁設計、網站維護及資料庫系統套用軟體的開發、資料庫管理和網路編程等工作。

10、商務英語專業

就業方向:主要在外經、外貿、外事等涉外部門從事涉外服務和管理及中國小外語教學等工作。

11、會計電算化專業

就業方向:主要在企事業單位從事會計、出納、財務管理、內部審計等工作。

12、市場開發與行銷專業

就業方向:主要在企事業單位從事行銷調研、市場開拓、客戶管理等工作。

13、涉外旅遊專業

就業方向:主要在旅遊行業從事旅遊接待、旅遊服務、旅遊規劃及旅遊基層管理等工作。

14、工商企業管理專業

就業方向:主要在工商企業從事生產管理、品質檢驗、市場行銷、倉庫管理等工作。

學校是一所正在發力成長的高職後起之秀,初創於1978年,四十載砥礪前行,新時代破繭成蝶。2015年劃歸湖南省發展和改革委員會主管後,堅持創新引領,注重特色辦學,突出內涵發展,致力打造湖南職教新湘軍,步入全面發展快車道。

學術研究

科研成果

據2018年9月學校官網信息顯示,學院2014-2017年度各類科研成果100餘項。
學院部分科研成果

序號 項目名稱 主持人 項目情況
1 基於軟擴頻技術的攜帶型透地通信系統的研究 韓維敏 省級一般項目
2 基於電力載波技術的風力發電機組監控技術研究 盧永輝 省級一般項目
3 微行銷情境中私人關係對行銷績效的影響研究 黃慧化 省級一般項目
4 矽片加工線鋸廢料中高純矽的回收技術研究 黃建華 省級項目
5 失油狀態下航空面齒輪失效機理及齒面微觀造型關鍵技術研究 何瑛 省級科學研究項目
6 Al摻雜TiO2薄膜對染料敏化太陽電池I-V特性的影響 曾禮麗 省級科學研究項目

學術資源

館藏資源
截至2016年11月,學院圖書館藏書量達34.68萬冊。

學術交流

2018年6月19日,湖南科技大學教授、博士生導師李學軍應邀來學院做了一堂題為“科研項目申報書撰寫”的學術講座。

文化傳統

學校標識

湖南理工職業技術學院湖南理工職業技術學院
校徽
1、“清新如荷,人淡如菊,君子如蘭”,因為她的高雅脫俗,人們稱之為君子蘭。君子如蘭,蘭如君子!校微設計立意於此。
2、校徽圖案由字母“L、C”組成,標誌形似“深谷幽蘭”,給客群以親和力,整體形如“蘭花指”、“手勢0K”、“起舞的人”,象徵學院的關好前景,“行君子之風有和諧相伴”。
3、標惠形似展翅欲飛的神鳥,整體形如“飛”字,寓意學院的發展前景遠大,乘著職業教育的春風一飛沖天。
4、“L”字母構成蘭花花瓣,三瓣代表三湘大地。
5、“C”宇母變化的畫卷和翻開的書本在湘江之畔烘托出一輪紅日,寓意活潑向上的校園文化,更昭示著新時代學院將展現更加宏偉的藍圖畫卷。
6、紅色寓意“紅太陽升起的地方”,突出湖南湘潭地城特色,展現了湘潭源遠流長的歷史和深厚的文化內涵。

精神文化

校訓
明理知行、精工致遠
釋義:明理知行”中“明理指明白掌握事理、理論、做人的道理,指青年
大學生應該善學思考,明白道理,通曉人生之道,並在此基礎上處理好理性認知和實踐體驗的關係,知行合一,既要求知,又要做人,既要有美德又要有善行,這是大學生通過學習、訓練,獲得一定理論知識的同時誠信做人、言行一致的體現,也是學校始終把人才培養的質量放在第一位,重視素質教育、學生綜合能力的培養和德行教育的體現。
精工致遠”中“精工”指透徹了解並熟練掌握知識、技藝。“致遠”出自諸葛亮的《戒子篇》:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”指不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想。“致遠”引申為遠大的理想、事業上的抱負等,其中“致”是到達、抵達、達成之意。“精工致遠”既體現了學校作為職業院校對學生實踐操作能力的要求,又體現了學校培養的不僅是精於專業的人才更是有目標有理想的人才。這一提法,強調了大學對人才培養的要求,也體現了學校培養基礎紮實、實踐能力強、綜合素質高、有理想有目標,適應社會發展需要的套用型高級專門人才的目標。
同時”致遠”與“職院”諧音,與前面“明理”、精工”二詞中的“理”和“工”字相對應,使整句校訓中也包含了學校的校名。
教風
博愛博學求實求新
學風
勤學勤思篤信篤行

現任領導

職務 姓名
黨委書記 葉星成
黨委副書記、院長 楊愛雲
黨委副書記 朱奇衛
黨委委員、副院長 周金玉、黃霞春、洪丕慶
黨委委員、紀委書記 劉洋

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