桃園高中

桃園高中

桃園高中創立於1942年4月,初為桃園家政女子學校,位於中山路,現有學生約三千名。

基本信息

學校沿革

桃園高中桃園高中

桃園高中創立於民國三十年四月,初為桃園家政女子學校。後更名為桃園農業實踐學校。民國三十四年台灣光復,是年十一月,新竹州接管委員會派尤見義先生為本校校長,翌年四月,遵照我國學製成立初級中學,改名為新竹縣立桃園初級中學。三十七年八月尤校長他調,十月派葉燉煌先生繼任;三十九年改派曹沛滋先生為校長,同年因行政區域調整,本校又易名為桃園縣立桃園初級中學。四十年八月奉準試辦高中,四十一年八月得以正式升格為完全中學,校名再度改為桃園縣立桃園中學,同時設立大園分校,四十二年八月大園分校獨立。四十三年八月本校改隸台灣省政府,定名為省立桃園中學。五十四年曹校長奉準退休,省府改派徐作霖先生接任;六十七年徐校長退休由馮堯春先生接任;七十四年八月馮校長榮調省立桃園農工職校,由陳峰津先生接任;八十一年二月陳校長榮調省立中壢高商,教育廳調派台南市教育局長程為山先生接掌本校;八十七年八月程校長榮調省立武陵高中,由許校長健夫接任;八十九年二月一日改隸教育部,從此定名為國立桃園高級中學。

本校光復前原為女子學校,校址位於中山路,雖因該地面積狹小、發展受限,光復後乃另闢成功路校區為本部,男女兼收;原中山路校區則改為分部。民國三十八年僅有國中學生十二班,男女生合計約五百人,改制為省立中學後校舍逐漸擴充,班級學生人數亦逐漸增加,五十六學年度初、高中合計五十八班,學生人數逾三千人。唯自五十七年實施九年國民義務教育,在省辦高中、縣辦國中的政策下,本校國中部於五十九年結束,乃更名為省立桃園高級中學,但因學生分別在相距三公里的校區上課,教職員工兩地奔走,諸多不便,經過多年的協商,終於在民國七十九年八月奉教育廳核示裁併分部,結束了四十餘年的一校兩區制,使人力、物力能夠集中運用,對本校的發展大有助益。八十二學年度起增設舞蹈實驗班;八十八學年度起增設體育班,目前有六十六班,學生約三千名。

行政單位

校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
圖書館
人事室
會計室
教官室

各科教學

數學科 英文科 國文科
自然科 社會科 藝能科

服務視窗

教師成績輸入學生成績查詢
教職員網路郵局學生網路郵局
場地提供使用證件申請
高三學生線上推甄填寫系統
高一學生線上選組系統
信息設備修繕登記〈限校內〉

校內組織

教師會 家長會 合作社 教育事務基金會
班聯會 社聯會

辦學理念

學生優先 教師為重

學校係為教育學生而設立,故一切教學活動、教學設備及行政措施,都要以尊重教育專業,提升教育效能為目的。

美化綠化 溫馨校園

美化及綠化校園以發揮「境教」功能。塑造勤儉樸實的優良校風,使學生能敦品勵學、教師富有愛心及熱忱,以建立和睦溫馨的校園。

適性教育 發展潛能

推行教學、訓導及輔導三合一的適性教育,協助學生依其志向、能力及興趣,做好生涯規劃與學習。

小區合作 資源共享

注重與小區的聯繫與協調。無論在招生工作、師資支持、課程選修及設備開放使用,必須和小區內的其他高中、職校、國中、大學等互助合作;與社會公益團體、校友會及家長會互動良好,以取得更多的社會資源與協助。

學校特色

人文校園

本校臨近虎頭山公園及孔廟,空氣清新、環境怡人,且校園景觀規劃完善,充滿人文藝術氣息,是適合學習的尚好園地。另外為減免遠道同學舟車勞頓之苦,本校備有嶄新的宿舍(約200床位),提供方便、整潔的住宿環境,俾使學生能更專心向學。

優質資源

為培育允文允武的優秀青年,舉凡圖書館、藝文展覽中心、舞蹈館、藝術館、科學實驗大樓、信息教室(四間)、體育館(二座)、游泳池、各學科視聽教室、全新課桌椅‥‥等等設備齊全,是孕育語文、美術、科展、舞蹈、體育等長才的最佳搖籃。所有教室均備有信息插座,並備有手提電腦與投影機,方便教師運用網路資源實施教學。

臥虎藏龍

林庭年、劉亭均同學參加2004年英特爾國際科學展(Intel ISEF),榮獲環境科學領域團體組一等獎。
• 參加2003年台灣國際科展環境科學類,榮獲全國第一名、參加2004年台灣國際科展化學科,榮獲全國第二名、參加2003、2004年全國語文以及美術比賽,分別獲得第三名、第四名。

追求卓越

• 辦理語文以及數理績優實驗班
為了培養語文性向優異、數理性向優異的學生,從2004年新學年度開始,辦理語文以及數理績優實驗班。實驗班將提供彈性與適性的課程,以發掘學生的潛能,引導學生追求更傑出的表現。

• 開辦舞蹈
於1993年,開辦舞蹈班,銜接國民中學舞蹈教育,培育舞蹈藝術人才。建有舞蹈館,教學設施完備。學生每年校外公演,都搏得各界來賓的讚賞。舞蹈班畢業學生百分之百升入大學院校就讀。

• 開辦體育班
於1999年,開辦體育班,招生田徑與游泳優秀學生。學生參加全國比賽,佳績頻傳,在2003年勇奪全國中國小田徑錦標賽高中女子組冠軍、男子組第三名。參加2004年桃園縣中學運動會,在游泳項目,屢破大會紀錄,並勇奪團體組第一名。在2004年全國中國小田徑錦標賽亦榮獲團體錦標,高中男生、女生組均獲第二名。

• 課程多元化與國際化
在一般課程之外,本校另開設高二學生共同選修課程,學生可選修的課程有:新聞英語、英文小說選讀、計算機繪圖、心理學導論、語言表達、地理專題研究、日語、法語等十多種。提供學生多元試探學習機會及培養國際視野之能力。

• 開設人文及科學講座
邀請不同領域的專家學者到本校開設開設人文及科學講座,講題豐富多元(包括藝術賞析、歷史評論、法律與人生、從生命科學探索生命意義、經濟學與生活趣味科學實驗、閱讀媒體、彗星隕石流星雨…等),使學生能增進人文及科學的涵養,並進而開拓視野及發展自己的潛能。

璀燦生活

• 注重生活教育
實施導師責任制,隨時隨地關懷學生的生活,以建立學生積極進取又有規律的生活習性。此外,訂定「學生勞作服務銷過辦法」,督導少數違規學生積極改過遷善。執行九十一學年度學生校外生活輔導工作,獲教育部評選為優等學校。

• 學生課外活動項目豐富多元
每年舉辦英語話劇比賽、合唱比賽、社團成果展、聖誕舞會、園遊會、畢業旅行等活動,擴大學生的學習領域。學生社團時常應邀參與小區表演,普獲好評。為了加強學生的責任感並引導學生能感恩惜福,每年辦理高三「成年禮」活動,活動中除了莊嚴的古禮儀式,並安排各種體驗活動。

與生命對話

• 為了協助學生探索自我以及規劃人生,本校定期辦理生涯輔導講座,邀請大學教授以及各行各業傑出人士到校演講。

• 配合大學多元入學方案,依年級不同,分別辦理各種說明會,幫助學生以及家長認識大學多元入學方案,並定期安排學生參訪大學院校。

• 定期辦理生命教育,藉由設計各項體驗活動,指導學生學習關懷他人、欣賞生命、尊重生命。

• 成立家長讀書會,一方面落實終身學習的理想,一方面推展親職教育。

跟著藝術走-多功能的圖書館

• 圖書館藏書豐富,位於教學區中心位置,使用便利。

• 實施圖書館自動化作業,採用計算機登錄讀者借書與還書,並且可供讀者使用網路檢索館藏目錄。另提供網路多媒體教學資源,例如〔全民英語檢定學習評量系統〕〔科學月刊全文資料庫〕等。

• 設定藝文展示中心,定期辦理各類展覽活動,並邀請藝文專家現場作導覽說明,以提升師生的藝術修養。並且將藝文展示品製成數字檔案,編輯成網頁,方便運用於美術教學。

民主校園

• 成立「學生班聯會」、「學生社團聯合會」及「學生畢聯會」等學生自治組織。明訂學生獎懲實施要點、學生申訴制度,推行民主法治教育。

• 為了保障教師的權益,教師們成立教師會,學校特地提供教師會辦公室,方便教師們開會或辦理活動使用。

發展願景

多元 創新 人文 科技

教育的基本目的,是要讓學生對未來的生活做好準備。今日的青年將是未來社會的重心,而學校應是良好公民的養成所。希望學校行政能與時俱進,教學設備能充實完善,教學效能提升發展,以培養學生成為具有獨立思考、理性判斷、關懷生命、修己善群的好青年。

為協助學生適應大學多元入學方式及課程選修之需要,本校已邀請各科教師代表,成立課程選修規劃及改進小組,期盼藉由教師集思廣益的研討,能研發出適性教育的策略與方案,協助學生做選課輔導與生涯規劃,以發揮其專長和潛能。

學校評價

創校以來,在歷任校長銳意經營下,不斷創新,有計畫的推動各項建設並積極充實教學設備,激勵教學熱忱,造就無數地方子弟服務社會人群,廣獲佳評。為謀校務之整體發展,自七十七年起執行「發展與改進高中教育中程五年計畫」在校區整體規畫,改進教學方法,落實生活教育等方面均有顯著的成效。八十二年度起又繼續推動六年計畫,綠化、美化校園環境,培育學生成為德智兼備、身心健全的現代青年。

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