史丹福大學

史丹福大學

史丹福大學(Stanford University),全稱為小利蘭·史丹福大學(Leland Stanford Junior University),是美國的一所私立大學,其在2014年Usnews最新美國大學綜合排名第5名,2013年QS世界大學排名世界第7名,2013年泰晤士高等教育世界大學排名世界第4名,被認為是世界上最傑出的大學之一。史丹福大學始建於1885年,由利蘭·斯坦福建立,是一所四年制私立大學,其占地35平方公里,位於加利福尼亞州的帕洛阿爾托市,臨近舊金山。史丹福大學擁有的資產屬於世界大學中最大的之一,學校圖書館藏有超過670萬本書籍及4萬多本期刊,校內另設有七千多部電腦供學生去使用。根據1995年的資料,史丹福大學一千三百多位教授中,有十位諾貝爾獎得主,五位普利茲獎得主,一百四十二位美國藝術科學院院士,八十四位國家科學院院士和十四位國家科學獎得主,並且有六十七位學生獲得過羅德獎學金,美國最高法院的9個大法官,有6個是從史丹福大學的法學院畢業的。

基本信息

歷史沿革

創立時期

史丹福大學是由時任加州州長及參議員的鐵路富豪利蘭·斯坦福及他的妻子簡·萊思羅普·斯坦福於1891年共同成立的,大學以他們於十六歲生日前夕(1884年)因傷寒去世的兒子小利蘭·斯坦福為名,以表紀念,利蘭·斯坦福曾告訴他的妻子:“以後所有加利福尼亞的小孩都是我們的孩子。”

史丹福大學外景 史丹福大學外景

1824年,老斯坦福出生在一個富裕的農場主家庭,1861年擔任加州州長;1863年他 和夫人珍妮建立了中央太平洋鐵路公司,斯坦福擔任總裁。

1876年,老斯坦福在加州購買了263公頃土地,作為養馬牧場,後來又擴大到3237公頃,成為史丹福大學校園的地盤;在史丹福大學的徽標以及體育運動標誌中就有紅杉的形象。

1884年,他的愛子小斯坦福隨父母在歐洲旅行時,感染了傷寒不幸病逝,悲痛的斯坦福夫婦返回美國後,決定將他的2000萬美元的積蓄和他在帕羅奧多市(Palo Alto)的3561公頃的土地用來創建一所大學。

1891年10月1日,史丹福大學舉行開學典禮,當時紐約的報紙曾預言沒有人會到蠻荒之地的西部上這所大學:“教授們將在大理石教室里,面對空板凳講課,”但大學揭幕之日,意想不到的車水馬龍,第一屆男女學生共559人,其中三分之二來自加州以外。

1893年老斯坦福在睡夢中去世,禍不單行,他的財產也被凍結。在這樣艱難的情況下,斯坦福夫人沒有打算停辦學校,她竭盡全力維持學校的運轉,直到六年後資金凍結徹底解除。斯坦福夫人賣掉她的鐵路股票,將1100萬美元轉給大學董事會,史丹福大學的危機終於過去。喬丹校長說:“這所大學的生死命運,千鈞一髮全繫於一個善良夫人的愛。”

崛起時期

二十世紀六十年代,當同在舊金山灣區的加州大學伯克利分校(UC Berkeley)在學術和學生運動上雙雙遠近馳名之際,史丹福大學卻還默默無聞。由於是用來培訓優種賽馬的農場拿出來作為學校的校園加上那時在美國人眼中還是荒涼閉塞的邊遠西部,因此當時人們亦把史丹福大學稱之為“農場大學”。

斯坦福的騰飛,是七十年代之後的事,這還得歸功於斯坦福面積大,八千多英畝的面積,學校可用的空間面積很大,於是一九五九年工程學院院長特曼(Frederick Terman)提出了一個構想——這便是史丹福大學的轉折點:將一千英畝以極低廉、只具象徵性的地租,長期租給工商業界或畢業校友設立公司,再由他們與學校合作,提供各種研究項目和學生實習機會。斯坦福成為美國首家在校園內成立工業園區的大學。得益於拿出土地換來的巨大收穫的這個建議,斯坦福使自己置身於美國的前沿:“工業園區內企業一家接一家地開張,不久就超出斯坦福能提供的土地範圍,向外發展擴張,形成美國加州科技尖端、人才高地的“矽谷(Silicon Valley,也譯作“矽谷)。史丹福大學被科技集團與企業重重包圍,與高科技、與商界更與實用主義和開拓精神這些典型的“美國精神建立密切的聯繫。隨著美國西海岸“高科技帶的興起,各個電腦公司,包括“世紀寵兒”微軟公司紛紛在這一線安營紮寨,史丹福大學的地位越來越舉足輕重,從此史丹福大學就成為了矽谷的核心,是全世界科技創新的中心。

歷史事件

1894年5月30日,學校授予了第一個博士稱號。

1903年1月25日,題獻了紀念教堂。

1905年2月28日,Jane Lathrop Stanford去世。

1906年4月18日,舊金山的大地震產生了大量的破壞。

史丹福大學全景 史丹福大學全景

1913年5月23日,組織了學校醫務機構。

1917年4月27日,成立了學校教育機構。

1917年4月27日,Thomas Welton美術館完工。

1919年6月20日,Hoover War募捐機構(現代戰爭,革命與和平的Hoover機構)確立。

1925年5月15日,組織開展了學校建設工程。

1925年9月30日,商學院開始招生。

1941年6月16日至20日,Hoover塔建成,以慶祝學校成立50周年。

1946年Wallace Stegner創立創造性寫作計畫。

斯坦福外觀 斯坦福外觀

1948年9月1日,生物科學學院,人文學院,物理科學學院和社會科學學院合併為人文與自然科學學院。

1948年11月6日,物理學教授 費利克斯·布洛赫(Felix Bloch)成為史丹福大學第一位諾貝爾獎獲得者 。

1951年,史丹福大學的工程學院院長弗雷德里克·特曼(Frederick Terman)決定創辦在校園創辦工業園區,將校園的土地租給當時的高科技公司使用,就被認為是這樣一個瞬間。這一決定不僅奠定了矽谷的基礎,也徹底改變了史丹福大學的格局,他本人也因此被尊稱為“矽谷之父”。

1959年8月,關於射電望遠鏡“The Dish”的計畫開始實施。

1965年1月1日,計算機科學系成立。

1967年9月9日,斯坦福線形加速器中心開始投入使用。

史丹福大學夜景 史丹福大學夜景

1987年啟動了社會倫理學教學項目。

1989年10月17日,學校受到 Loma Prieta地震的嚴重破壞。

1991年10月1日,百年校慶。

1992年9月1日,Gerhard Casper成為第9任校長。

1996年5月,宣布斯坦福畢業生聯誼會計畫。

1997年9月25日,開辦預科班。

1998年5月18日,臨床醫學研究中心成立。

1998年9月,校友會併入學校。

1998年9月,科學與工程學院成立。

1998年9月,開設了網上碩士學位課程。

2001年5月2日,Hewlett基金會贈出4億美元,這是建校以來學校收到的最大的一筆資金。

歷任校長

截止2017年,史丹福大學總共歷任十一位校長:

歷任校長歷任時間主要功績
喬丹1891—1913 加強師資隊伍建設,舊“石器時代”,奠定勒史丹福大學發展的基礎,之後任名譽校長。
布蘭納1913—1916 堅持了提高教師待遇的政策,就任時間短是因為退休年齡已到(65歲)。
韋伯1916—1943 提出新目標:緊緊合上世界發展的節拍。 1、改變本科生和研究生的比例 2、鼓勵學生髮展體育運動 3、取消了招收女生的限額 4、改革決心堅決
崔繼德1943—1948 1、精打細算、勤儉辦學 2、成立規劃辦公室 3、為擴招奠定了基礎
史德齡1949—1958 1、任期內捐款達到3.29億美元。 2、擴充師資隊伍 3、擴大財源,出租土地 4、新“石器時代” 5、開辦分校(德國、法國、義大利、澳大利亞和英國等)
比茨1959—1970任期短,在加上壓力巨大,政治和經濟雙重壓力,於1970年辭職,由於時間短促,沒有很大建樹。
萊曼1970—1980 1、積極籌款 2、積極擴建
甘迺迪1980—1992 1、積極籌款,5年共籌款11億美元 2、為教學改革與教育部長頂撞 3、在任期,史丹福大學位居全美第二名
格哈德-卡斯帕爾1992—2000明確了斯坦福的一貫傳統,提出了"大學是一所公眾服務機構"的思想,並努力提高師資隊伍素質和員工待遇。
約翰·漢尼斯2000—至2016年8月12日自2000年出任史丹福大學校長。紐約州立大學計算機科學碩士和博士學位。曾任史丹福大學計算機科學系主任、工程學院院長、主管學術和財務的副校長。亨尼斯教授致力於生物科學和生物工程方面的跨學科建設,被稱為“RISC之父”。
馬克·特希爾-拉維尼2016年8月13日—加拿大神經科學家,現任史丹福大學第11屆校長。此前,他曾是加利福尼亞大學舊金山分校教授,當時還是紐約市洛克菲勒大學校長。他是擔任洛克菲勒大學校長職位的第一位行業高管。他也是治療阿爾茨海默氏症基金科學顧問委員會的成員。

辦學實力

辦學理念

創業教育:史丹福大學的創建正逢美國產業革命和高等教育改革之時, 這使它的辦學理念無不刻著時代的烙印, 無不顯示著務實、創業的精神。史丹福大學在創建之初便確立了鮮明的辦學宗旨,即“使所學的東西都對學生的生活直接有用, 幫助他們取得成功。因此,它的目的是以整個人類的文明進步為最終利益, 積極發揮大學的作用, 促進社會福祉;教導學生遵紀守法,盡享自由給人的快樂;教育學生尊重和熱愛民主政體中蘊含的崇高原則—— 因為這些崇高的原則源於人們生活、自由和追求幸福所擁有的不可剝奪的權利”。

院系專業

截止2015年10月史丹福大學主要由七所學術學院構成:

提供本科生及研究生課程的包括:只提供研究生(或專業學科)課程的包括:
工程學院(School of Engineering) 醫學院(School of Medicine)
能源與環境科學學院(School of Earth,Energy〥Environment Sciences) 法學院(Law School)
文理學院(School of Humanities & Sciences) 教育學院(School of Education)
商學院(Graduate School of Business)
史丹福大學 史丹福大學

能夠為學生們提供學士學位、碩士學位以及博士學位,專業設定廣泛,開設的主要專業包括:美洲研究、人類學、亞洲語言、生物科學、化學、古典文學、交流學、比較文學、戲劇、地球科學、亞洲研究、工程、經濟學、英語、歷史、國際關係、數學、音樂、哲學、心理學、宗教研究、象徵系統學、計算機科學、化學工程、土木工程、電氣工程、機械工程學、工程物理學、環境工程、生物工程、計算機系統工程 、產品設計、城市研究、建築設計、數學及計算機科學、航空航天、能源資源工程、管理學與工程、材料科學與工程、生物力學工程、地質工程學與水文學等等。其熱門專業包括法律、工商管理和教育學等。大學校歷採用季節制度,每年的秋季通常始於九月底,而春季則於六月初結束。

師資力量

史丹福大學有教職工1534人,其中61%的人取得終身教授資格。現任教職工中有19位諾貝爾獎得主、 1位菲爾茲獎得主、 163位美國國家科學院院士、101位美國國家工程院院士、287位美國文理科學院院士、4位普利茲獎得主、18位美國國家科學獎章得主和29位麥克阿瑟天才獎得主等等 。

諾貝爾獎得主(獲獎時在校任職)
林納斯·保林亞瑟·空伯格羅伯特·霍夫斯達特亞歷山大·蘇沃正宜春肯尼斯·阿羅
弗里德利希·海克伯頓·理奇得米爾頓·弗里德曼保羅·伯格亞瑟·許瓦樓
喬治·斯泰勒亨利·桃布邁克·萊維特布萊恩·克比爾卡蘇德霍夫
朱棣文Gary S. BeckerWilliam Sharpe

研究聲譽

總體排名

史丹福大學在多個國內外大學排名中均在十強之列。其中,世界大學學術排名(ARWU)更是多年來都一直將其列作世界第二,包括最新的2018-19年排行榜 。以下是史丹福大學在世界四大排名中的排名情況。

由奧古斯特·羅丹製作的銅像 由奧古斯特·羅丹製作的銅像

1)2018-19年世界大學學術排名(ARWU),世界第2 ;

2)2018-19年泰晤士高等教育世界大學排名,世界第3 ,聲譽排名:世界第3 ;

3)2018-19年QS世界大學排名,世界第2 ;

4)2018-19年USNews世界大學排名,世界第3 ;本科項目排名,全美第7

2017年1月,《泰晤士高等教育》公布2017年度全球CEO母校排名,史丹福大學排名第二。 2017年,《福布斯》“美國100所最具價值大學”排名出爐,史丹福大學排名第七; 2017年8月,《福布斯》公布2017年美國大學排行榜,史丹福大學排名第二。 2018年11月,英國泰晤士高等教育發布“全球就業能力大學排行榜”,史丹福大學排名世界第5。

學科排名

史丹福大學學科在世界排名均處於領先地位,尤其在統計與運籌學、電氣工程學、計算機科學、醫學、商學、社會科學等多個學科領域擁有世界級的學術影響力。

2015-16年ARWU世界大學學術排名學術領域、學科排名 :
學術領域世界排名學科(系)世界排名
工科2計算機科學1
生命科學3數學2
理科(自然科學)4化學3
醫科5物理學6
社會科學6經濟學/商學7
2015-2016年泰晤士高等教育(THE)世界大學 學術領域排名
學術領域 工程技術 (工科) 人文藝術 自然科學 (理科) 社會科學生命科學醫科
世界排名112247
2016-17年US News全美主要 研究生院(Graduate School)排名
自然科學(系)全美排名人文社科(系)全美排名
計算機科學1(並列)心理學1
生命科學1(並列)英語及文學2(並列)
統計學1政治學2(並列)
物理學2(並列)歷史學4(並列)
地球科學3(並列)社會學4(並列)
化學4(並列)經濟學5(並列)
數學5(並列)犯罪學
2016-17年US News全美主要 職業學院(Professional School)排名
職業學院教育學院商學院法學院工程學院醫學院護理學院
全美排名12 (並列)2(並列)2237(並列)

2015-16年的QS世界大學 學科(系)或學科內專業排名 :

學科/專業世界排名學科/專業世界排名學科/專業世界排名
統計及運籌學2心理學4政治及國際關係 7
計算機科學2醫學4地球及海洋科學8
機械工程2土木工程5 (並列)藝術設計8 (並列)
電機工程2生命科學5人類學8
材料科學2化學5發展研究學9 (並列)
化學工程2法學5 (並列)哲學12
環境科學2近代語言學5建築學23
物理及天文學3社會政策及管理6表演藝術33
礦業工程3語言學6農學及林學
經濟學3英語及文學6牙醫學
會計及金融3社會學6藥學
教育學3歷史學7獸醫學
工商管理4考古學7地理學
數學4 (並列)通訊及媒體研究7護理學

在以上QS世界大學的42個學科排名中,史丹福大學共有33個專業進入世界前10,僅次於加州大學伯克利分校(35個)位居世界第二 ,領先於第三名哈佛大學(30個) 。

科研成果

斯坦福科研 斯坦福科研

截止2015年史丹福大學在Nature、Science上發表的文章數分別為1108 、1459;2010年史丹福大學和美國國家海洋和大氣管理局(NOAA)的科學家發現原油干擾魚類的心臟細胞,心臟跳動速度減慢,降低心肌收縮力和心律不齊,可導致心臟驟停,心源性猝死,相關文章發表於2014年2月14日的《Science》雜誌上, 2011年史丹福大學的研究人員開發了一種新型的單細胞PCR微流體技術,並利用這一技術對數百個結腸癌細胞進行了單細胞基因表達分析,由此獲得了人類結腸癌異質性圖譜。相關研究成果發表在《自然生物技術》(Nature Biotechnology)雜誌上。

1962年SLAC在基本粒子物理學中有重大發現,這門學科為物質的基本構成提供了洞察力。這個426英畝的設施包括了兩英里線性加速器,由美國大學的能源部門操作。在SLAC大約有1300名員工和3位斯坦福物理學家——Burton Richter,Richard Taylor和Martin Perl——由於他們所作的貢獻獲得了諾貝爾獎。

在1998年8月,附屬於SLAC的最重要的Asymmetric B-Factory當科學家們引進兩束光線——通過地下環形物沿相反方向長距離射過來的正負電子開始操作。科學家用這個工廠來揭露物質和反物質物理法則的微小區別。這個發現可以幫助說明為什麼宇宙所包含的物質遠多於反物質。

憑藉學校的人才優勢和豐富的資金、設備條件,史丹福大學在科學研究方面取得了十分突出的成績。其諾貝爾獎獲得者的研究成果摘錄如下:

姓名備註
費利克斯·布洛赫1952年與愛德華·珀塞爾合作,發展核磁精密測量的新方法及其有關的發現,獲得了1952年的諾貝爾物理學獎。
林納斯·保林1954年獲諾貝爾化學獎,1964年獲諾貝爾和平獎,是全世界極少有的兩次獲諾貝爾獎的學者之一,而在兩個方面獲獎的僅有他一個人,被譽為“生物化學之父”。
亞瑟·空伯格1959年,獲諾貝爾生理學和醫學獎。這年,他合成了脫氧核糖核酸DNA,但是非活性的;以後的十年里,他繼續研究,1967年,又在試管中複製出活性的DNA。
羅伯特·霍夫斯達特1961年獲諾貝爾物理學獎。通過學校的直線加速器,首次測出了核子、質子、中子的電荷密度分布。
亞歷山大·蘇沃正宜春1970年,獲諾貝爾文學獎。他是最著名的俄國小說家之一。作品有《第一循環》、《癌症病房》、《伊凡·德尼所維奇生活的一天》等。
肯尼斯·阿羅1972年諾貝爾經濟學獎。他和一名英國學者共同建立了一種平衡福利理論。
弗里德利希·海克1974年,因與一瑞典學者共同建立了貨幣和經濟漲落理論,共同獲諾貝爾經濟學獎。
伯頓·理奇得1976年獲諾貝爾物理學獎,他和另一名科學家分別發現了亞原子。
米爾頓·弗里德曼1976年,獲諾貝爾經濟學獎。他強調以貨幣量作為政府政策的一種工具和商業循環及通貨膨脹的決定因素,是芝加哥貨幣經濟派的領袖,美國最著名、最有影響的經濟學家之一。
保羅·伯格1980年獲諾貝爾化學獎。他是病毒繁殖、侵襲正常細胞並使之癌變的最早研究者,開發了試管內在酶的作用下將大腸桿菌的噬菌體基因與SV40基因結合在一起的技術。
亞瑟·許瓦樓1981年諾貝爾物理學獎。1958年與其姐夫一起發表一篇論文,論文研究了雷射,是雷射的發明者之一。
喬治·斯泰勒1982年,獲諾貝爾經濟學獎,專攻經濟理論、工業組織、公共管理和經濟史等。
亨利·桃布1983年,獲諾貝爾化學獎,無機化學巨匠。
William Sharpe1990年諾貝爾經濟學獎獲得者,在經濟學上為他對金融資產價格形成理論的貢獻,資本資產定價模型。
Gary S. Becker1992年諾貝爾經濟學獎獲得者,將個體經濟學的領域擴展到人類行為和相互影響包括無心的舉止這個寬闊的區域上來。
Douglass North1993年諾貝爾經濟學獎獲得者,在經濟史研究中套用經濟理論和定量方法來解釋經濟和制度變遷。
Martin Perl1995年諾貝爾物理學獎獲得者, in Physics for his discovery of the tau lepton。
Douglas Osheroff1996年諾貝爾物理學獎獲得者, in Physics for the discovery of superfluidity in helium-3。
Steven Chu 1997年諾貝爾物理學獎獲得者,發展了用雷射冷卻和捕捉原子的方法。
Myron S. Scholes 1997年諾貝爾經濟學獎獲得者, in Economics for a new method to determine the value of derivatives Robert B. Laughlin。
朱棣文1997年諾貝爾物理學獎獲得者,前美國能源部部長。
Robert B. Laughlin1998年諾貝爾物理學獎獲得者,闡明了少量量子的霍爾效應。
布萊恩·克比爾卡2012年,他因在G蛋白偶聯受體領域的研究榮獲諾貝爾化學獎。
蘇德霍夫2013年,致力解開“突觸”(Synapse)之謎,獲諾貝爾獎生理學或醫學獎。
麥可·萊維特2013年諾貝爾化學獎獲得者,給複雜化學體系設計了多尺度模型。

學術資源

斯坦福研究園 斯坦福研究園

史丹福大學的研究機構由院系實驗室、大學與工業合作的研究中心、政府設在大學的研究中心以及獨立研究機構四種類型組成,四類研究機構總共包括122個研究單位,分別是 70 箇中心(Center)、16個實驗室 (Lab)、10個研究所(Institute),以及各種項目(Project)、論壇 (Forum)、計畫(Program)、研究組(Group)等其他研究機構25個,其中獨立科研機構共有12個 ,其中工程類5個,人文社會科學類7個 ,根據學校官網統計, 科研機構已經承擔了史丹福大學科研總量的20% ,學校的多數學術活動和項目都是由科研機構舉辦的。

其他隸屬斯坦福的研究機構包括:SLAC國家加速器實驗室(前身為斯坦福線性加速器中心)、斯坦福國際研究中心(原在大學校園內,現為獨立機構)、胡佛戰爭、革命及和平學院(公眾政策研究的智庫)及哈索·普拉特納設計研究學院(與波茨坦大學的哈索·普拉特納研究學院合作的一個跨學科設計學院)。蘇聯曾經由於無法在自己的圖書館內找到1917年三月的“真理報”(第一期)副本,而不得不求助胡佛學院提供一份原版的微縮膠片存檔。

史丹福大學12所獨立科研機構基本概況
中文名稱英文簡稱成立時間人員規模主要研究領域
愛德華茲實驗室/1951年47 量子電子學、 半導體雷射、 皮 ( 可 ) 秒脈衝技術、 光學顯微鏡方法、 光纖、 超電導材料及其微波套用軟體等。
海森物理實驗室HEPL1951年28 天體物理學及相對論、 基於人造衛星的工程科學、 加速器物理學、 釋放電子雷射等。
斯坦福國際問題研究中心 SIIS/295 國際問題及挑戰、 公共政策等交叉學科研究:亞太地區發展、 環境、 衛生保健、 國際安全、 歐美研究、 跨文化教育等。
斯坦福語言和信息研究中心 CSLI1983年93 信息、 計算機和認知科學領域的交叉研究:計算機科學、 語言學、 邏輯學、 哲學、 心理學、 教育學等。
傑貝里高級材料研究實驗室 GLAM1999年36 高級材料研究: 數據記錄與存儲材料、 計算機材料、 電子材料、 磁性材料、 材料物理、 合成物、 光學物理等。
斯坦福社會定量研究所 SIQSS1998年21 使用定量研究方法研究社會學領域問題: 信息技術對社會的影響、 教育及其社會效應、 對人口普查結果的分析。
斯坦福人文研究中心SHC1980年35人文、 歷史、 哲學、 人類學等交叉研究中的熱點問題。
斯坦福 Bio - X研究中心 Bio - X1998年273 生物科學同物理學、 化學、 工程學、 醫學等學科的交叉研究 : 生物計算機、 結構生物學、 生物物理、 生物化學、 生物醫學工程、 腦科學、 納米等。
全球氣候與能源項目 GCEP2003年25 氫、 可再生能源、 清潔能源、 減少二氧化碳排放的新技術、 能源運輸系統、 高級核能源、 地理工程等。
斯坦福經濟政策研究所 SIEPR1982年54 世界經濟政策問題及其影響:企業、 政府、 財政、 貨幣、 勞動市場、 能源、 環境、科技等問題。
卡福里粒子天體物理學與宇宙論研究所 KIPAC2003年34 重力透鏡化、 銀河星系群、 蓋然性數據分析方法、 一般相對論、 宇宙 Brane 世界模式、 黑洞物理學等。
斯坦福教學改革研究中心 SCIL2002年56 促進教學和學習的基礎和套用技術研究:提升初學者學習能力、 構建有益學習環境、 使教學和學習透明化等。
格林圖書館 格林圖書館

史丹福大學基金雄厚 ,經費充足,教學設備也極為充裕,設有30個圖書館,不僅藏書八百多萬冊,而且全電腦化管理。校內設有7000多部電腦供學生使用,亦設有多個電腦室及電腦中心為學生提供服務。學生可利用網路與校內的師生聯繫。有能容納85000人的體育館、高爾夫球場和游泳池等,充分體現了校園面積大的好處。

史丹福大學圖書館與學術信息資源(SULAIR)收藏了九百萬冊書刊、二十六萬冊稀有書籍、一百五十萬電子書檔案、一百五十萬視聽材料、六百萬微縮膠片存檔及過千個其他電子文檔,為全球最大及最多元化的學術圖書庫之一。

文化傳統

校訓

Die luft der Freiheit weht(原文是德文,英文為 The wind of freedom blows) 。

這句話傳自16世紀的德國人類學家修頓( Ulrich von Hutten ),中文譯為:“自由之風勁吹”。校訓的含義就是鼓勵和保證學校師生能自由無阻地從事教學和相關的學科研究。

校徽

校旗圖案即校徽。 美麗的史丹福大學坐落在帕羅奧圖(Palo Alto),Palo Alto指的是舊金山灣的紅杉樹,徽標以及體育運動標誌中就有紅杉的形象。

史丹福大學 史丹福大學

校歌

Hail Stanford Hail - StanfordUniversity Alma Mater

Where the rolling foothills rise

Up towards mountains higher

Where at eve the Coast Range lies

In the sunset fire

Flushing deep and paling

Here we raise our voices, hailing

Thee, our Alma Mater

From the Foothills to the bay

It shall ring

As we sing

It shall ring and float away

Hail, Stanford, hail!

Hail, Stanford, hail!

競技

新斯坦福體育場,校內足球賽的舉辦地。 新斯坦福體育場,校內足球賽的舉辦地。

斯坦福最大的體育競爭對手之一為同處舊金山灣區的加州大學伯克利分校(UC Berkeley),此關係亦為兩校的傳統之一。

每屆“大比賽(Big Game)”的優勝者有權持有“斯坦福之斧”錦標。此美式足球比賽最初於1892年3月19日在舊金山海特街公園進行。在八千名觀眾的注目下,斯坦福以14比10贏得這次賽事。其也在1902年,首度參與玫瑰碗競賽。可是,參賽者引發的暴力事件及賽事結束後的觀眾騷亂,使舊金山政府在1905年正式禁止該市以後任何“大比賽”的舉辦,而斯坦福校方亦於次年禁止一切的足球賽事。1906–1914年的“大比賽”以橄欖球的形式舉行。不過,足球賽事最後還是因比賽模式的改良而在1919年獲得了復辦。

在歷屆奧運會上,史丹福大學的現任學生或校友共贏得了包括139枚金牌在內的270枚獎牌 ,金牌數及獎牌數均位列全美第2、僅次於南加州大學(第1,144枚金牌、309枚獎牌) ,領先於加州大學洛杉磯分校(第3,123枚金牌、233枚獎牌)和加州大學伯克利分校(第4,117枚金牌、207枚獎牌) 。

校園環境

主校區

紅色屋頂配以砂岩色的房屋為大學的建築物。 紅色屋頂配以砂岩色的房屋為大學的建築物。

史丹福大學面積達8180英畝(3310公頃,合33平方千米)的校園位於舊金山灣區。這在聖克拉拉谷(矽谷)西北部、舊金山中心東南邊約37英里(60千米)及聖荷西西北邊約20英里(32千米)處。大學本部接近帕羅奧多(Palo Alto) ,由斯坦福大街及沙山路分隔。除主校區外,大學資產亦遍布其他一些外圍地方。

大學位於非建制地區聖塔克拉拉縣的本部為人口普查指定的區域。不過,某些大學資產(包括斯坦福購物中心及斯坦福研究園區)則在帕羅奧圖區內。另外,同為非建制區的聖馬刁郡(這裡包括SLAC 國家加速器及碧玉嶺生物保護區)、門洛派克、伍德賽德及波托拉谷的大部分地方亦為史丹福大學的土地,美國郵政署給予大學兩個郵區編號:94305(用於校園郵件)及 94309(郵政信箱),大學隸屬650編碼區域。

知名人物

姓名備註
赫伯特·克拉克·胡佛美國第31任總統。
沃倫·邁納·克里斯多福美國國務卿。
文頓·瑟夫Google副總裁兼首席網際網路顧問。
肯尼斯·阿羅1972年諾貝爾經濟學獎獲得者。
保羅·伯格1980年獲諾貝爾化學獎獲得者。
朱棣文美籍華人,1997年諾貝爾物理學獎獲得者,前美國能源部部長。
埃胡德·巴拉克以色列總理,國防部長。
萊德美國第一位女太空人。
楊致遠雅虎創辦人之一,曾任雅虎CEO,美籍華人。
王文華台灣作家及節目主持人。
劉宏恩台灣法學家。
費翔美籍華人歌手。
謝爾蓋·布林Google創辦人之一,俄裔美國人。
拉里·佩奇Google創辦人之一。
劉遵義香港中文大學校長、中投香港董事長
陳繁昌香港科技大學校長、美國國家工程學院院士
陳岳鵬香港匯賢智庫的政策發展總監。
李澤鉅李嘉誠長子。
李澤楷李嘉誠次子。
泰格·伍茲史上最成功的高爾夫球手之一。
戴維·帕卡德惠普(HP)創始人之一。
勒納思科(Cisco)創始人。
克瑞格·貝瑞特英特爾CEO。
菲爾奈特耐克創始人。
麥克·穆西納MLB知名球星,效力於紐約洋基隊。
丹·米爾曼運動員、和平戰士一書作者。
威廉·休利特惠普公司創始人之一。
梅汝璈遠東國際軍事法庭的中國法官。
張忠謀台積電董事長,中國台灣數學家,微分幾何學家。
曾於容中國台灣數學家,代數幾何學家。
鳩山由紀夫日本前首相。
麻生太郎日本前首相。
瑪麗莎·梅耶爾原Google公司搜尋產品和用戶體驗部門的副總裁。
Tablo韓國Epik High樂團主唱,加拿大韓裔,英國文學專業學士和寫作碩士學位。
洛根·湯姆美國女排進入21世紀以來的代表性球星。
Amber Liu網球華裔名將張德培妻子,美籍華裔,史丹福大學經濟專業。
黃博然精學堂教育集團創始人,十大華人青年教育家傑出獎。
金博文中國數學家,2012年波利亞獎獲得者。
馬迅醫藥公司執行長。
理察·謝爾曼NFL著名球星,效力於西雅圖海鷹隊。
布萊恩·克比爾卡2012年獲諾貝爾化學獎獲得者。
蘇德霍夫2013年諾貝爾獎生理學或醫學獎獲得者。
邁克·萊維特 2013年史丹福大學生物學家邁克·萊維特獲諾貝爾化學獎。

2014福布斯世界大學聲望排行榜前十

1

《泰晤士報高等教育副刊》從2004年起開始舉辦世界大學排名活動,其榜單已成為頗受全球高教界關注的參考指標。該刊從2011年開始發布世界大學聲譽排行榜,作為“世界大學排行榜”的補充。聲譽排行榜更強調高校的品牌價值,反映各高校在吸引人才商業投資科研夥伴等方面的競爭力。

排名

學校

國家/地區

總得分

1 哈佛大學/Harvard University 美國 100
2 麻省理工學院/Massachusetts Institute of Technology 美國 90.4
3 史丹福大學/Stanford University 美國 74.9
4 劍橋大學/University of Cambridge 英國 74.3
5 牛津大學/University of Oxford 英國 67.8
6 加州大學伯克利分校/University of California, Berkeley 美國 63.1
7 普林斯頓大學/Princeton University 英國 35.7
8 耶魯大學/Yale University 美國 30.9
9 加州理工學院/California Institute of Technology 美國 29.2
10 加州大學洛杉磯分校/University of California, Los Angeles 美國 28.8

美國十大名校

哈佛大學是美國最古老最著名的高等學府之一,被譽為美國政府的思想庫。先後誕生了8位美國總統,40位諾貝爾獎得主和30位普利茲獎得主;麻省理工學院無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力,培養了眾多對世界產生重大影響的人士,是全球高科技和高等研究的先驅領導大學,也是世界理工科菁英的所在地。

美國科教文機構

美利堅合眾國是一個由五十個州和一個聯邦直轄特區組成的憲政聯邦共和制國家。盤點美國著名的科教文機構,包括教育機構,藝術團體,博物館等。
美國中國商會
美中關係全國委員會
美中教育和文化交流中心
世界經濟文化交流協會
美中教育交流協會
美國美中文化交流中心
洛杉磯美中關係研究所
美中貿易全國委員會
全美中文學校協會
美中教育聯合會
美國亞洲協會
美中民間交流協會
美國國家藝術基金會
美國華盛頓梅瑞迪國際藝術中心
中美新世紀合作公司
美中國際集團
跨太平洋服務聯合會
美國教育協會
美國博物館學會
美國藝術聯盟
美國城市協會
美國史密森學會
美中收藏家協會
美國教育基金會
美國國務院教育文化局
美國教育考試服務中心
美國亞洲研究會
美國文化教育基金會
美國現代博物館
美國數學學會
美國國家拍賣行業協會
美國東亞藝術博物館
美國文理學院
美國國家人文基金會
美國獨立學院及學校認證協會
美國南部學院與學校協會
美國營利性學校協會
甘迺迪表演藝術中心
美中文化教育協會
美中友好促進會
國際教育協作發展聯合會
美中文化教育交流中心
美國國際教育交流協會
國際(美加)教育協會
美國華盛頓州國際交流協會
美中科技資源機構
美國英語學會
美中教育服務機構
美國大學語言服務社
美國工藝品理事會
美國美中科學技術交流協匯
美中經濟文化交流中心
美中經濟文化發展聯合會
美中人民友好協會
美中經濟交流協會
美國科學促進會
美國國際教育協會
美中文化協會
美中經貿科技促進總會
加州州立大學
美國國立醫學圖書館
喬治敦大學
美國國家地理學會
紐約現代美術館
阿默斯特學院
國際斯坦福研究所
哈佛大學
紐約市立大學
美國國家科學院
賓夕法尼亞大學
美國國立衛生研究院
芝加哥大學
美國國家科學基金會
普林斯頓大學
美國國家博物館
耶魯大學
哥倫比亞大學
國立美國歷史博物館
華盛頓國立美術館
美國自然歷史博物館
康乃爾大學
麻省理工學院
史丹福大學
美國國會圖書館

美國舊金山主要旅遊景點

概況

舊金山位於加利福尼亞州西北部,美國西海岸中點,是太平洋沿岸僅次於洛杉磯的第二大港市,是加利福尼亞州的第三大城市,面積:121.73平方公里。
舊金山音譯“聖弗朗西斯科”,或稱“舊金山”,是美國最具特色的城市之一,有人說:“舊金山是美國最前衛,開放、自由、無拘無束的城市”,擁有濱海山城的優美景色和豐富多采的風情,人工控制的古舊纜車穿梭在道路中間,熱鬧的漁人碼頭常擠得水泄不通,諾布山(Nob Hill)的典雅住宅、Haight-Ashbury(嬉皮區)的怪異商店、同性戀社區卡斯楚區(Castro)的壁畫和四處飄揚的彩虹旗、以及遼闊的金門公園,還有一段平面夾角40多度的馬路上,有九個“S”形大彎的九曲花街,融合成為舊金山獨一無二的特殊氣質。
提起金門大橋同性戀、纜車、飛車追逐、嬉皮士(Hippies)、惡魔島、漁人碼頭、諾布山……,都會讓人聯想起多姿多彩的國際大城舊金山。

景點惡魔島 | 金門大橋 | 漁人碼頭 | 北灘 | 金門公園 | 聯合廣場 | 諾布山 | 舊金山市政大廳 | 舊金山唐人街 | 舊金山藝術宮 | 17里灣風景線 | M.H.德揚紀念館 | 阿拉莫廣場 | 大盆地紅杉國立公園 | 格雷斯大教堂 | 矽谷 | 加利福尼亞榮譽軍團宮 | 加州伯克利大學 | 九曲花街 | 卡斯楚區 | 纜車總站博物館 | 日本中心 | 超美金字塔 | 金融區 | 史丹福大學 | 優詩美地 | 舊金山動物園 | 科伊特塔 | 舊金山南方市場 | 聖克魯斯 | 雙子峰 | 耶爾巴布埃納花園 | 漁人碼頭蠟像館|

環太平洋大學聯盟

美國大學協會

美國大學協會(Association of American Universities)是由美國和加拿大的主要研究性大學(60個美國大學和2所加拿大大學)組成的一個組織。它是由14所授予博士學位的美國大學於1900年成立的,目的是為了加強和統一博士學位的標準。現在,聯合會的宗旨是為提倡加強學術研究和本科、研究生和職業教育的學院性和全國性政策提供一個研討處。
公立亞利桑那大學 - 伯克利加州大學 - 戴維斯加州大學 - 爾灣加州大學 - 洛杉磯加州大學 - 聖地亞哥加州大學 - 聖塔芭芭拉加州大學 - 科羅拉多大學 - 佛羅里達大學 - 伊利諾大學 - 印第安那大學 - 愛荷華大學 - 愛荷華州立大學 - 堪薩斯大學 - 馬里蘭大學 - 密西根大學 - 密西根州立大學 - 明尼蘇達大學 - 密蘇里大學 - 內布拉斯加-林肯大學 - 羅格斯大學 - 紐約州立大學水牛城分校 - 石溪大學 - 北卡羅來納大學 - 俄亥俄州立大學 - 俄勒岡大學 - 賓夕法尼亞州立大學 - 匹茲堡大學 - 普度大學 - 德克薩斯大學奧斯汀分校 - 德州農工大學 - 維吉尼亞大學 - 西雅圖華盛頓大學 - 威斯康辛大學麥迪遜分校
私立布蘭迪斯大學 - 布朗大學 - 加州理工學院 - 卡內基-梅隆大學 - 凱斯西儲大學 - 哥倫比亞大學 - 康奈爾大學 - 杜克大學 - 艾默理大學 - 哈佛大學 - 約翰·霍普金斯大學 - 麻省理工學院 - 紐約大學 - 西北大學 - 普林斯頓大學 - 萊斯大學 - 羅徹斯特大學 - 史丹福大學- 雪城大學 - 圖蘭大學 - 芝加哥大學 - 賓夕法尼亞大學 - 南加州大學 - 范德堡大學 - 聖路易斯華盛頓大學 - 耶魯大學
加拿大麥吉爾大學 - 多倫多大學
以前成員美國天主教大學 - 克拉克大學

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